关于初中生作文3篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初中生作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1秋天来了。
天像海一样蓝，一望无边。高空飞行的云，齐声，唤起秋的脚步。
田野里，果园里，随处散发着丰收的气味。玉米因为承受不住自身的重量而垂下了头，像是对迷人的秋致敬。果园里，红富士，柿子，枣子，石榴，柑橘……散发着迷人的香。
想必，姥姥家一定也是一片金黄吧。小妹妹有没有长大些？是不是在装满玉米的拖拉机上打滚、嬉笑，三姨陪着你一起玩，教你识字？是不是不听三姨的话，傻愣愣地望着三姨，实际上是在悄悄地想，什么时候回家？
姥姥呢？是不是和舅舅、老爷辛勤的下地劳动？看着满车的玉米，您是不是抹一把汗，终于扬起了幸福的微笑？一定是的。姥姥您收获了这么多的庄稼，怎能不高兴呢？
妈妈带我从城市赶到乡村去帮您，一路上还说，这块地里种的是什么，那块地里种的是什么。我不想说话，就躺在座椅上闭目养神。养着养着，竟然睡着了。妈妈讲着讲着，发现一声不吭的我竟然睡着了，急忙摇醒我，说：“滕悦，你别睡呀！快到站了。快起来快起来，这样会长胖的。长大以后没人要。”我在心里翻翻白眼，说：“妈妈，你这是怕我长得和你一样吧~”还故意拖着长音。妈妈对我的人生攻击已经习以为常 ……此处隐藏1302个字……进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。
二、把握材料寓义
当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：
独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。
要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
